很显然，苏远山的这两个问题的答案，都不是女生想要的。
太简单，太万金油，太敷衍了……
但苏远山显然没有时间跟这三个学生在这里发表长篇宏论，更何况浓缩的就是精华，如果女生体会不到，那就算了。
而苏远山注意到，校长等人是明显体会到了自己这两句话的不同的。
国内虽然道路曲折，但前途光明。
岛上虽然说道阻且长，但苏远山却并没有说下半句“行则将至”……
至于为什么不说，那你就自己体会了。
苏远山看着这位岛上姑娘乖巧姣好的面容上的失望，倒不忍心就这样走了，当下呵呵一笑道：“如果你们只是采访合影，其实已经够了，如果你们真的要寻求答案，我相信下午的演讲上，你们会得到答案的。”
“噢！那谢谢苏教授。”
“不客气。”
随着另外一名女生拿出手机，更是让苏远山心神愉悦她用的是Yidoo6s。
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小插曲过了之后，苏远山随着校方去陈列室浏览了一番，听校长介绍了一下本校的历史，然后在知名校友那一栏中，苏远山看到，陈静赫然在列。而且从照片和人物介绍的陈设来看，这应该是一早就放置了的，而不是临时抱佛脚搞的。
难怪陈静要巴巴地先赶回来，但现在又不陪着自己到校，反而去参加潮汕企业家的聚会苏远山都忘记了，这还是陈静的本科母校。
这些小细节让苏远山再次心生喜悦……
他太清楚因为远芯的崛起、大陆从岛上不断挖半导体人才、挤压半导体产业等等多种因素之下，曾经在岛上还挂起一股歪风，说从岛上到大陆的所有工程师们是叛徒。
其中最为引人瞩目的便是陈静和陈道华兄妹两。
部分穷凶极恶的网民还要嚷嚷着把他们开除岛籍……
当然，随着后面远芯的名气越来越响,地位越来越高,而陈静也担任董事长之后……岛上也不提什么制裁了，民间也不提什么叛徒了……反而还“表扬”起陈静来，说远芯有这样的成就，还是因为领导人干得好,甚至还与有荣焉。
这……这这。
逛过展览室后,苏远山一行人去了会客厅稍事休息，然后中午吃了在学校吃了顿不奢侈也谈不上简单的午饭后,苏远山在一干人的陪同下直接走进礼堂。
礼堂中,早已座无虚席，甚至就连礼堂门口,都挤满了学生。还一干教授们不断吆喝,这帮年轻人才纷纷让开道路。
当然，这种场面……苏远山在过去一个月已经见了太多次，早已见惯不怪了。他只是笑呵呵捏着演讲稿，在众人簇拥下踏上讲台。
……
礼堂中,放眼望去全是密密麻麻的人头,感觉整个台大的学生起码来了一半。
见学生这么捧场,苏远山心中大定,微笑着放下演讲稿。
“同学们好,我是苏远山。”
“大家如果有在社交媒体上关注过我,可能会发现……好吧,这句话有点讨人嫌但我想说的是,我有一个很不好的习惯,就是不愿意念稿子。而且就算是在不同场合说同一件事，我也会尽量地用不同的用词……我的同事告诉我,说我这个是文青通病。”
说着苏远山笑了起来：“他们能有这个结论，可能是看了我十几岁的时候写的情书吧。”
这番自我打趣,让台下顿时升起了一阵笑声，以及稀稀拉拉的掌声苏远山知道,掌声之所以稀疏，是因为大家不知道该不该鼓掌。
他压了压手,示意大家别激动。
“好在这是目前为止的最后一站,而且我们彼此交流没有半点的障碍，这总算可以让我信马由缰地放开稿纸了。”
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苏远山说着把手中的文件拍了拍：“这里很多是关于凝聚态物理的学术报告，我相信大家并不是希望我在这来上一堂课的，对吧？”
台下再次传来笑声,有胆大的学生接嘴道：“我们也听不懂啊……”
“所以，今天,我不聊凝聚态物理，而是从基础学科聊起。”
苏远山目光环视了台下，然后很自然地便在第二排的位置看到了采访自己的那个姑娘。
果然，生得好看就是吸睛啊。
……
接下来，苏远山说是不重复说过的话，但他在这么多学校做了这么多次演讲和报告，所有的观点和理论乃至事例都已经被举烂了……怎么可能不重复。
特别是基础学科，他在国内几乎每所学校都要大谈特谈。
在这里，他依旧不例外来岛上的目的之一，便是要亲口给这些学生们传递最真实的声音，甚至“保证”。
“……我们欣喜地看到，在长达数百年的与科学相隔绝后，无论是哪边，都不约而同地走上了一条拼命向着西方学习的道路。”
“我不知道同学们有没有听过这句话学好数理化，走遍天下都不怕。”
台下有学生立刻便回应：“听过。”
“呵呵，这便是不约而同的选择。”
“但我不得不说一点的是,在过去，我们虽然保持着对科学的追赶。但实际上，我们还是因为这样那样的原因选择了偏向于工科。”
“毕竟，相对于纯粹的理科，工科更容易直接地改变这个世界。”
苏远山说着顿了顿：“当然，也有比较容易赚钱的缘故。”
台下再次传来一阵会心的笑声。
“同学们，这样不好。我们不能在几十年，几百年后，还会后世的人们说过往几千年，ZG没有为科学的进步带来任何贡献你们应该有人听过这句话，甚至还可能会认同，对吧？”
“没关系，理解不同。就我个人而言，我们只是未能诞生出现代科学体系而已，而非没有留下半点的闪耀。”
“上午的时候，有位你们的同学采访我，问我大陆的基础学科现状，我用的词是前途光明，道路曲折。其实我想说的是，这无关地域……因为我们说着同一种语言，用着同一种文字。”
苏远山很认真地斟酌着词语，尽量用不张扬但却一听便懂的用词来表达他对两岸同根同源的强调和宣扬。
“重视基础学科，重视纯粹的理论和前沿研究，重视独立和创新……这不是特定的对象的责任，而是我们所有学生和科研工作者们，教育机构乃至教育体系的共同责任。”
……
