雨花石课外阅读答案（课外阅读雨花石的主要内容是什么）？

大家好。以上关于课后阅读雨花石的主要内容，初晓来回答。初晓也从网上搜集了一些相关信息，跟大家分享一下。

《雨花石》阅读答案

1.段落中下划线句子的语序特征和功能是。

2.为什么要把美丽雨花石的传说写在段落里？

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3.在第款中，“公寓”和“社区”分别指和。

4.根据段落的意思，简要概括南京“雨花石”形成的三个阶段。

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5.以下是对“雨花石”概念的正确理解

A.岩石学家认为，南京地区雨花台砾石层中产出的砾石可称为施宇华。

b藏家认为施宇华指的是产于南京雨花台的椭圆形玛瑙、水晶、蛋白石及各种化石。

c村民认为，长江流域内外所有美丽的“文石”都可以归入雨花石的概念之下。

d .作者认为雨花石的形成、类型和分布充满了疑惑和争论，至今没有一个普遍接受的定义。

6.用例子说明这篇文章的语言特点。

1.翻转；“花似景似画”的语序应该在“火星”前面；倒置后，强调施宇华的美丽形态。

2.美丽的传说既能展现雨花石的多彩面貌，又能表达先民对雨花石神秘起源的敬畏之情，引起读者的阅读兴趣。

3.雨花石堆积层和雨花石分布层

4.火山喷发初步形成，山洪碰撞搬运，沉积物形成砾石层。

5.c

6.本文是一篇文学论述，语言具有科学与文学相结合的特点；比如把“玛瑙石”比作大地“母体”中的“胎儿”，它就会破碎、翻滚、超脱，坠入红尘，开始“流浪”。选择准确的动词，使用隐喻和拟人修辞，

《雨花石》阅读理解答案

1.第二段，被推下车的男孩是谁？这个人长什么样？

2.这个男孩对父亲和敌人的态度有什么不同？你知道哪些单词？

3.这个小男孩在他父亲死后做了什么？他的表演说明了什么？

4.为什么作者觉得“这些雨石更可爱”？

参考答案

1.小男孩的父亲，一个革命者。那人被绑着，浑身是血，脸还是那么坚定。

2.致爸爸：紧紧地拥抱他，跳到爸爸身上。敌人：固执的凝视，轻蔑的眼神。

3.他在黑暗中来到雨花台，感受到了一片父亲去世的施宇华。第二天，他拿着沾着父亲鲜血的雨花石，找到了党组织，成为了一名地下交警。说明小男孩继承了父亲的遗志，走上了父亲的革命道路。这也说明革命有自己的接班人。

希望这篇文章能对你有所帮助。和好朋友分享的时候，也欢迎有兴趣的朋友一起讨论。